保育士の１日に密着！

小さい頃から子どもが好きで、子どもを助ける仕事につきたいと思っていました。小学生の頃に、子どもとかかわることができる仕事という部分で、保育士を目指すようになりました。

子どもに遊びを教えたり、大人が講演会に参加した時に子どもの相手をするといった、地域ボランティアに積極的に参加していました。

子どもと遊ぶ仕事というより、子どものお世話をする仕事というイメージをもっていたので、あまりギャップは感じませんでした。ただ、実際に働いてみると「命をあずかっている」という仕事の重みに気づかされました。

子どもの成長を一番近くで、毎日見ることができることだと思います。

「前の日にできなかったことが、次の日急にできるようになっている」といった、子どもの成長を見た時です。例えば、今まで話せなかった言葉が話せるようになっていたり、甘えん坊だった子が次の日はひとりでチャレンジできるようになっていたり、といった変化が見られるのは楽しいです。

保育士になったばかりの頃、自分を他の先生と比べてしまって落ち込むことがありました。ピアノができる先生や手遊びをたくさん知っている先生と比較して「自分はできない」と思ったり、「常に上を目指して成長し続けなければならない」というプレッシャーを感じていました。

当時は相談できる同僚もあまりいない状況だったので、「自分自身で何とか乗り越えなければ」と思っていて、ひたすら自分で努力していました。今は、できないところはできる先生と協力して補い合えればいいと思っています。

この園は部屋数が少ないので、活動時間をずらすなどして年齢の違う子たちの食事の場所や活動場所が重ならないようにしています。

内装にこだわっているので、子どもも大人もワクワクするような内装になっているところです。隠れキャラがいたり、あえてデコボコをつけたりして、子どもたちの気づきと学びを引き出すような楽しいつくりになっています。

「保育」そのものが「成長」だと感じています。その時その時の時代や人の変化によって、「保育」もまた常に変化し成長していくものだからです。

ぜひ自分の「保育観」をもって欲しいと思います。「こういう保育がしたい！」という具体的なイメージや考えをもっていることが、就職活動でも保育の現場でも活きてくるはずです。